{"id":1553,"date":"2013-06-04T11:55:53","date_gmt":"2013-06-04T09:55:53","guid":{"rendered":"https:\/\/l.haurkabi.com\/2013\/06\/04\/oferta-educativa\/"},"modified":"2013-06-04T11:55:53","modified_gmt":"2013-06-04T09:55:53","slug":"oferta-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/l.haurkabi.com\/en\/oferta-educativa\/","title":{"rendered":"Oferta educativa"},"content":{"rendered":"

1) TRILING\u00dc\u00cdSMO  <\/strong><\/span><\/p>\n

Haurkabi es un Colegio de Educaci\u00f3n Infantil de Primer Ciclo
Los alumnos de 1 y 2 a\u00f1os tienen una inmersi\u00f3n total en ingl\u00e9s y euskera, siendo la mitad de la jornada en cada idioma.<\/span><\/p>\n

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En los alumnos del 2\u00ba ciclo de Infantil, ya en AYALDE, la jornada se divide en tres m\u00f3dulos donde se trabajan las tres lenguas en paridad de horas lectivas. Un 33% de la jornada se imparte en castellano, otro en euskera y otro en ingl\u00e9s. Estos idiomas se trabajan como lengua vehicular en distintas asignaturas.<\/p>\n

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Nuestro proyecto triling\u00fce ha sido pionero en la Comunidad Aut\u00f3noma Vasca, habiendo sido reconocido por parte del Departamento de Educaci\u00f3n del Gobierno Vasco como Proyecto de Innovaci\u00f3n Singular en el a\u00f1o 2000.<\/p>\n

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2) ESTIMULACI\u00d3N TEMPRANA <\/strong><\/span><\/p>\n

Los colegios de COAS llevamos muchos a\u00f1os aplicando la metodolog\u00eda en las ense\u00f1anzas tempranas, a trav\u00e9s de la estimulaci\u00f3n sensorial, cognitiva, motriz y conductiva.<\/p>\n

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Sabemos que entre los 0 a los 6 a\u00f1os estamos en la edad de oro para empezar a construir personalidades s\u00f3lidas.<\/p>\n

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Los avances neurol\u00f3gicos han demostrado que a los tres a\u00f1os el cerebro del ni\u00f1o ha madurado y desarrollado un 50% de su capacidad. De ah\u00ed la importancia de que en estos primeros a\u00f1os el ni\u00f1o se mueva en un ambiente rico en est\u00edmulos sensoriales, visuales y t\u00e1ctiles.<\/p>\n

Ver blog de educaci\u00f3n temprana ><\/a><\/p>\n

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3) ORIENTACI\u00d3N PSICOPEDAG\u00d3GICA 
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En Haurkabi contamos con un gabinete de Orientaci\u00f3n Psicopedag\u00f3gica cuyo objetivo es la prevenci\u00f3n, detecci\u00f3n y seguimiento de problemas de aprendizaje.<\/p>\n

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Este gabinete tiene la misi\u00f3n de garantizar a nuestros alumnos un apoyo m\u00e1s espec\u00edfico, que respalde el progreso de su educaci\u00f3n, el desarrollo de sus capacidades y la adquisici\u00f3n de habilidades.<\/p>\n

Ver DOP en COAS +<\/a><\/p>\n

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4) EDUCACI\u00d3N EN H\u00c1BITOS Y CONVIVENCIA <\/span><\/strong><\/p>\n

Desde el primer ciclo de Educaci\u00f3n Infantil comenzamos a educar a nuestros alumnos en la adquisici\u00f3n de h\u00e1bitos y valores tanto personales como para la convivencia. La Educaci\u00f3n Infantil es una etapa propicia para la adquisici\u00f3n de h\u00e1bitos por parte de los alumnos, ya que \u00e9stos se encuentran en un periodo sensitivo muy indicado para interiorizarlos.<\/p>\n

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5) FORMACI\u00d3N CRISTIANA 
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Los colegios de COAS son proyectos educativos de identidad cristiana, basada en las ense\u00f1anzas de la Iglesia Cat\u00f3lica.<\/p>\n

A los alumnos se les ense\u00f1an peque\u00f1as pr\u00e1cticas de piedad y el trato personal con Jes\u00fas y la Virgen Mar\u00eda de forma adecuada a su edad.<\/p>\n

En el colegio existe el servicio de Capellan\u00eda<\/a> para aquellos padres que lo deseen. El nombramiento del capell\u00e1n se solicita a la prelatura del Opus Dei.<\/p>\n

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6) ENSE\u00d1ANZA PARA EL PENSAMIENTO Y LA COMPRESI\u00d3N <\/strong><\/span><\/p>\n

Ya desde el a\u00f1o 2001 venimos incorporando a nuestros proyectos educativos metodolog\u00edas que aportan un valor a\u00f1adido a la educaci\u00f3n del momento: el proyecto Zero de la Universidad de Harvard y el Thinking Based Learning del National Center for Teaching Thinking de Boston.<\/p>\n

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El fin \u00faltimo de la incorporaci\u00f3n de estos dos proyectos en nuestras programaciones es el de afinar las habilidades de pensamiento del alumnado en cualquier materia o \u00e1rea del curriculo para ayudarles a pensar m\u00e1s y mejor, y, en consecuencia, a hacer m\u00e1s rentable el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje guiado por el profesorado.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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