{"id":1619,"date":"2014-06-16T14:17:22","date_gmt":"2014-06-16T12:17:22","guid":{"rendered":"https:\/\/l.haurkabi.com\/2014\/06\/16\/proyecto-tbl-thinking-based-learning\/"},"modified":"2014-06-16T14:17:22","modified_gmt":"2014-06-16T12:17:22","slug":"proyecto-tbl-thinking-based-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/l.haurkabi.com\/en\/proyecto-tbl-thinking-based-learning\/","title":{"rendered":"PROYECTO TBL: THINKING BASED LEARNING"},"content":{"rendered":"<p><strong><span style=\"color: #ff6600;\">\u00bfEn qu\u00e9 consiste el Proyecto TBL?<\/span><\/strong><br \/>Es un proyecto que nace de la mano de Robert Swartz, uno de los profesores m\u00e1s reconocidos en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n a nivel internacional. Es doctor por la Universidad de Harvard y fundador del NCTT (National Center for Teaching Thinking) de Boston que asesora a los colegios m\u00e1s prestigiosos del mundo.<br \/>En concreto el proyecto TBL (Thinking Based Learning) es un Proyecto que quiere impulsar las estrategias de pensamiento (Think) en los alumnos. Se trata de favorecer los h\u00e1bitos intelectuales para que el aprendizaje sea m\u00e1s significativo y eficaz.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>\u00bfQu\u00e9 supone su praxis?<\/strong><\/span><br \/>Sin duda este proyecto, no s\u00f3lo es interesante, sino fundamental. Es de una renovaci\u00f3n metodol\u00f3gica en el aula enorme. Los alumnos trabajan colaborativamente, interviniendo todos, a trav\u00e9s de lo que les va proponiendo el profesor. Los alumnos piensan por ellos mismos y son capaces de llegar al aprendizaje pensando por s\u00ed mismos y de lo expresado por el resto de alumnos.<br \/>Para los profesores este proyecto da respuesta a los objetivos de mejora en el aprendizaje y a los alumnos les prepara mejor para los retos de la sociedad actual, en la que adem\u00e1s de conocimientos se pide habilidades de pensamiento, resoluci\u00f3n de problemas y adaptaci\u00f3n permanente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff6600;\">\u00bfC\u00f3mo ayuda el TBL a impartir las clases?<\/span><\/strong><br \/>Sobre todo abriendo nuevos cauces para desarrollar el pensamiento en la materia, cosa muy importante ya que afianza y da seguridad con lo aprendido. Es especialmente \u00fatil para mejorar en la resoluci\u00f3n de problemas y en la comprensi\u00f3n y dominio de los contenidos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>ASESORAMIENTO<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>\u00bfQu\u00e9 se debe destacar de los workshop que se han llevado a cabo hasta el momento?<\/strong><\/span><br \/>Realismo, adaptaci\u00f3n a las materias, asesoramiento individual y fomento de iniciativa personal en las propuestas pedag\u00f3gicas.<\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>\u00bfEn qu\u00e9 consiste el coaching con Robert Swartz?<\/strong><\/span><br \/>Robert Swartz o alguien de su equipo viene al colegio cada trimestre a asesorarnos y a examinar las lecciones que dise\u00f1amos seg\u00fan esta metodolog\u00eda.<br \/>En concreto, cuando viene Robert Swartz, al colegio y hace coaching observa parte de la actividad con los alumnos y despu\u00e9s recomienda algunos aspectos pr\u00e1cticos sobre todo en la l\u00ednea de mejorar el protagonismo y la implicaci\u00f3n de los alumnos en las actividades.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff6600;\">\u00bfQu\u00e9 destacar\u00edamos de las destrezas en TBL en la que se est\u00e1 formando el profesorado de COAS?<\/span><\/strong><br \/>Especialmente: trabajo en equipo, razonamiento y profundizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>\u00bfC\u00f3mo responde el profesorado?<\/strong><\/span><br \/>Es indudable que este proyecto implica estudio, preparaci\u00f3n de actividades, an\u00e1lisis de resultados, dudas sobre algunas cosas... en definitiva, pide la consulta al compa\u00f1ero y la reflexi\u00f3n de problemas. Sin duda, ha sido un chorro de viento fresco dentro del trabajo habitual.<br \/>Tambi\u00e9n hay que reconocer que exige m\u00e1s trabajo al ya habitual, pero a pesar de esto es magn\u00edfica respuesta del profesorado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>-\u00bfY los alumnos?<\/strong><\/span><br \/>Pues los alumnos nos demuestran las grandes potencialidades que desarrolla este proyecto. Sorprende su capacidad de mejorar las expectativas. A veces pensamos que no son capaces de algunas cosas y la realidad demuestra que no es as\u00ed. Si les ponemos en el disparadero, les damos la oportunidad, nos sorprenden.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>\u00bfEste cambio metodol\u00f3gico a d\u00f3nde lleva a los colegios?<\/strong><\/span><br \/>A explorar teor\u00edas y pr\u00e1cticas destinadas a facilitar la puesta en pr\u00e1ctica de las destrezas de pensamiento en el curriculo, tales como Las rutinas de pensamiento de David Perkins y los H\u00e1bitos de la Mente de Art Costa que constituyen disposiciones para el ejercicio del pensamiento.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff6600;\">\u00bfQu\u00e9 relaci\u00f3n tiene el proyecto TBL con el Congreso Internacional de Pensamiento?<\/span><\/strong><br \/>El inter\u00e9s de COAS por el desarrollo de la competencia clave de aprender a pensar y formar al profesorado en su integraci\u00f3n a lo largo de todo el curr\u00edculo, adem\u00e1s de estar en contacto con expertos en pensamiento a nivel internacional nos ha animado a organizar -COAS junto con la consultora T\u00fa Innovas- el ICOT 2015 en Bilbao. Como sab\u00e9is hasta la fecha se ven\u00eda desarrollando en pa\u00edses de habla inglesa.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfEn qu\u00e9 consiste el Proyecto TBL?Es un proyecto que nace de la mano de Robert Swartz, uno de los profesores m\u00e1s reconocidos en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n a nivel internacional. 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