{"id":1863,"date":"2017-07-27T07:43:58","date_gmt":"2017-07-27T05:43:58","guid":{"rendered":"https:\/\/l.haurkabi.com\/2017\/07\/27\/educar-demasiado-pronto\/"},"modified":"2017-07-27T07:43:58","modified_gmt":"2017-07-27T05:43:58","slug":"educar-demasiado-pronto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/l.haurkabi.com\/en\/educar-demasiado-pronto\/","title":{"rendered":"\u00bfEDUCAR DEMASIADO PRONTO?"},"content":{"rendered":"<p><strong>El instinto y la cultura no pueden considerarse de modo separado, sino como manifestaciones de la propia conducta humana, influy\u00e9ndose mutuamente.<\/strong><\/p>\n<p>Por un lado podemos decir que el ni\u00f1o en sus primeras edades es demasiado peque\u00f1o para absorber, para incorporar a su vida lo que le llega del exterior.<\/p>\n<p>Al iniciar su camino hacia el desarrollo total como ser humano, el peque\u00f1o dispone de dos cualidades entre otras, que deben hacernos tomar unas<strong> precauciones muy especiales:<\/strong><\/p>\n<p>1\u00ba Su inmenso deseo de aprender<\/p>\n<p>2\u00ba Sus inmensas posibilidades de conseguir este deseo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Las tres primeras lecciones de tu hijo<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Los padres como primeros educadores y los profesionales de la educaci\u00f3n, han de haber asimilado tres lecciones para llevar al \u00e9xito a un beb\u00e9:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">1\u00aa) CARI\u00d1O<\/span><\/p>\n<p>Ser un ejemplo constante de amor. La primera prueba de que este amor existe es la mirada de aceptaci\u00f3n que el padre, la madre y cada uno de los educadores dan a la criatura.<\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">2\u00aa) DEDICACI\u00d3N<\/span><\/p>\n<p>Hay que dedicarle tiempo al ni\u00f1o, estar con \u00e9l. Nos podemos hacer las siguientes preguntas: \u00bfC\u00f3mo nos portamos los padres al volver del trabajo?, \u00bfCu\u00e1nto tiempo estamos a solas con nuestros hijo o hijos a la semana?, \u00bfqu\u00e9 manifestaciones diarias de alegr\u00eda hay en mi casa?<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">3\u00aa) COMPETENCIA<\/span><\/p>\n<p>Cuando el beb\u00e9 o el ni\u00f1o tiene contacto con su educador o educadores ha de reportarle un continuo beneficio. Quiere decir que hemos de estar preparados para hacer interesante la relaci\u00f3n de cada ni\u00f1o o ni\u00f1a. Evitaremos as\u00ed, la triste actitud de \"estar aburrido\".<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00bfSon demasiado peque\u00f1os para educar su voluntad?<\/strong><\/span><\/p>\n<p>No, al contrario. Por ser peque\u00f1o debemos actuar con mayor ejemplaridad, firmeza y constancia en todo momento.<\/p>\n<p>Hay que conseguir una vida diaria bien regulada y unas informaciones claras y precisas, fijas no cambiantes, que vayan, poco a poco, formando el orden interior, h\u00e1bitos de conducta absolutamente necesarios.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Resulta bastante sorprendente comprobar el desconocimiento que muchos padres tienen de cu\u00e1les son los h\u00e1bitos b\u00e1sicos que han de desarrollar en sus hijos.<\/p>\n<p>- El orden exterior: ayuda a construir el orden interior.<\/p>\n<p>- La voluntad: se educa desde el momento de nacer.<\/p>\n<p>- Horario: vida diaria bien regulada, clara y precisa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #000000;\">Los h\u00e1bitos b\u00e1sicos<\/span><\/strong><\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 ha de hacer cada d\u00eda el ni\u00f1o para que digamos que est\u00e1 educado? Debemos marcarnos unos l\u00edmites, una estrategia, para conseguir que nuestros ni\u00f1os adquieran los cuatro h\u00e1bitos b\u00e1sicos: ORDEN, HIGIENE, SUE\u00d1O Y COMER BIEN.<\/p>\n<p>Si no nos lo proponemos ahora que son peque\u00f1os, apenas unos beb\u00e9s, no podr\u00e1n convivir con nadie, ser\u00e1n impresentables en sociedad.<\/p>\n<p>Su potencialidad inmensa para aprender<\/p>\n<p>Los ni\u00f1os de 0 a 8 a\u00f1os tienen una potencialidad inmensa para aprender, tanto lo que llamamos conducta o sociabilidad como todos aquellos hechos y conocimientos que llamamos lengua, ciencia o t\u00e9cnica.<\/p>\n<p>Lo primero le prepara para ser un hombre o una mujer que sirve a todos los que est\u00e1n con \u00e9l o ella, lo segundo le asegura la eficacia, incluso el \u00e9xito, de este servicio. Indudablemente nos hace m\u00e1s felices el primer aspecto: saber convivir, no se ha encontrado ning\u00fan educador que haya cifrado la felicidad en el \u00e9xito cient\u00edfico o en el t\u00e9cnico.<\/p>\n<p>\u00a1Qu\u00e9 repelente resulta el ni\u00f1o sabelotodo! No es capaz de aguantar una broma, de distraer a sus compa\u00f1eros, de reconocer sus errores y de comprender que los dem\u00e1s no son tan \"perfectos\" como \u00e9l.<\/p>\n<p>El af\u00e1n de hacerles sociables est\u00e1 presente siempre en la acci\u00f3n educativa, hay que recordar un consejo: ense\u00f1arles a los ni\u00f1os que existe el pr\u00f3jimo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #000000;\">Resumiendo podemos concluir:<\/span><\/strong><\/p>\n<p>1\u00ba Saber convivir (educaci\u00f3n familiar- h\u00e1bitos b\u00e1sicos).<\/p>\n<p>2\u00ba Ser \u00fatil (desarrollo de la inteligencia).<\/p>\n<p>3\u00ba Ser feliz (fruto de la libertad).<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El instinto y la cultura no pueden considerarse de modo separado, sino como manifestaciones de la propia conducta humana, influy\u00e9ndose mutuamente. 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